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陈鲁豫:请换种方式提问吧!

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 山东 崔素平

六年时间,《鲁豫有约》将600余位嘉宾请进演播室,并通过全国28家省级电视台走进千家万户,被《新周刊》誉为“15年来中国最有价值的电视节目”。主持人陈鲁豫这位香港凤凰卫视的“当家花旦”,也凭借她的《鲁豫有约——说出你的故事》,在2005年中国电视节目榜中,夺取“年度节目主持人”及“最佳谈话节目主持人”两项大奖;2006年,荣登《中国最具价值主持人》的排行榜;2007年,被美国CNN评价为“中国的奥普拉(美国脱口秀女王)”。那么,口碑一向不错、锋头一时无二的陈鲁豫,近期何以招致网民们不留情面的批评呢?
据《扬子晚报》报道,著名主持人陈鲁豫近日在互联网上遭遇了一些网友不留情面的挑刺。在某论坛一篇名为《鲁豫彻底让观众发疯!》的帖子中,不少网友指出她在主持《鲁豫有约》时的毛病。
在网友的质疑中,最集中的一点便是不满陈鲁豫提的问题一成不变。网友指出,小时候的数学成绩是陈鲁豫每次必问的问题。据网友们说,周华健、五月天、于丹等人作客《鲁豫有约》时,陈鲁豫无一例外地问起了对方上学时的数学成绩,还直呼自己数学差,高考时考了110分。此外,网友还说,“你什么时候感觉自己红了?”“你上网看别人对你的意见吗?”“你小时候父母打你吗?”这些问题也是陈鲁豫必问的。
可以说,网民们的挑刺并非空穴来风,鲁豫在对嘉宾的提问方式上确实存在些许瑕疵:
一、提问不看对象,一成不变
俗话说:“人上一百,形形色色。”谈话过程中,只有根据不同对象选择恰当的表达方式,才能使言谈得体、获得成功。《鲁豫有约》作为一档谈话节目,她请来的嘉宾在职业类别、教育程度、兴趣爱好等方面,肯定是有所不同,如果一味地用同样的问题“按图索骥”,嘉宾又怎能作出富有个性的精彩回答?如果她每次必问的那些小时候的事情,正巧是某位嘉宾“心中永远的痛”,对方答起来岂不尴尬?那样的话,谈话效果岂不是要大打折扣?陈鲁豫作为一位“名嘴”,多年来可谓“阅人无数”,对“看菜下碟”这样的谈话常识竟然没能好好把握,不能不让观众遗憾。
二、问题缺乏深度,意义不大
作为一档谈话类节目,要想吸引观众,问题的设置非常关键,嘉宾能否答得精彩,在很大程度上也取决于主持人是否问得精彩。这就要求主持人要在做足“案头”功夫的基础上,提炼和设计出一些既能让嘉宾“有得说”,又能让其“说得好”的有意义的问题来。像陈鲁豫每次必问的数学成绩等这些问题,可以毫不夸张地说是太过浅显了,缺乏深度的提问与嘉宾的成长经历和人生思考没有直接关系,意义不大,也不利于嘉宾进一步展开来说,无法使话题深入“开掘”下去。观众从中得不到任何具有启发意义的信息,节目自然慢慢就会失去吸引力。
三、定位贯彻不力,出现摇摆
每个电视栏目都有自己的定位,不论嘉宾如何变化、形式如何创新,都不能背离这个定位。《鲁豫有约》节目当然也有自己的定位,借用她的栏目宣传语来表述就是:“寻访昔日英雄和有特殊经历的人群,它将见证历史,思索人生,直指人们的生命体验与心灵的秘密。”不难判断,在鲁豫的访谈对象中,“有特殊经历”的嘉宾肯定很多。那么,如何挖掘出这些嘉宾背后的故事,让其见证历史,让人思索人生?针对不同嘉宾的特殊经历设计不同的问题,应该是个重要环节,否则用同一问题去“套”嘉宾的话,难免会给观众一种“似曾相识燕归来”的感觉,以至于产生“听觉疲劳”也未可知。由此可以看出,陈鲁豫对栏目的定位没能贯彻始终,中途发生了摇摆,提问方式不能紧扣宗旨,致使谈话效果出现了不尽人意的情形。
虽然说电视节目也是个遗憾的艺术,但从吸引观众、赢得竞争的角度来看,电视节目主持人没有理由不精益求精。衷心希望陈鲁豫能本着“有则改之,无则嘉勉”的态度,正确看待网友的批评和非议,夯实理论知识基础,丰富自己的人生阅历,尽快改变提问的方式,不断锤炼自己的主持艺术,以使《鲁豫有约》日臻完美、再上台阶,更加引人入胜。
 
作者: 来源: 发布时间:2012年11月28日
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